多項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

該求助者主要的特點(diǎn)是()。

A、幻視
B、無(wú)自知力
C、幻聽
D、被動(dòng)求治


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

判斷該求助者心理健康水平正常與否的依據(jù)是()。

A、癥狀泛化
B、被動(dòng)求醫(yī)
C、無(wú)自知力
D、功能受損

2.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

對(duì)該求助者診斷可能是()。

A、抑郁性神經(jīng)癥
B、人格障礙
C、嚴(yán)重心理問題
D、精神分裂癥

3.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀溃胰藳]有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

該求助者的癥狀特點(diǎn)不包括()。

A、存在感知覺障礙
B、思維被控制感
C、情緒高漲或低落
D、社會(huì)功能受損

4.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀溃胰藳]有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

該求助者聽到別人討論自己,說(shuō)自己下流可能是屬于()。

A、真性幻聽
B、可能存在他人評(píng)價(jià)
C、假性幻聽
D、目前無(wú)法判定真?zhèn)?/p>

5.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說(shuō)她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒見過(guò),看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來(lái)她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來(lái)到她身后,一拍她的肩膀大聲說(shuō):“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō):“別人在討論我,說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說(shuō)自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來(lái)往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語(yǔ),或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來(lái)心理咨詢。

該求助者的思維障礙包括()。

A、關(guān)系妄想
B、影響妄想
C、被害妄想
D、鐘情妄想