結(jié)合材料并根據(jù)所學的文化生活知識，給該地文化扶貧再提兩條建議。

結(jié)合材料，談談在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。

結(jié)合材料說明屠呦呦獲得諾貝爾獎的文化意義。

目前，一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提出兩條合理化建議。

運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。

增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。

結(jié)合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。

閱讀材料二，中國園林博物館的布展應該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？

請你運用矛盾分析法評析三位學者看法的合理性。

結(jié)合材料，在經(jīng)濟全球化、文化多樣化背景下，如何增強文化自信，實現(xiàn)文化自強。