郎寧和蘇敬兩位同學(xué)來(lái)到古代中國(guó)科技成就陳列館,看到了右圖兩幅名叫“渾儀”的照片,有了如下一段對(duì)話,他們的判斷比較接近史實(shí)的一項(xiàng)是()
A.郎寧:這一組雕塑作品表達(dá)了科技是生產(chǎn)力的寓意
B.蘇敬:不對(duì),這一組雕塑作品是想證明古代中國(guó)科技發(fā)達(dá)
C.郎寧:如果是科技儀器的話,應(yīng)該是張衡的測(cè)量地震的器
D.蘇敬:它給人一種宇宙洪荒的感覺(jué),應(yīng)當(dāng)是天文觀測(cè)的儀器
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A.中國(guó)的科學(xué)技術(shù)已落后于世界水平
B.南懷仁是西方科學(xué)技術(shù)的傳播者
C.康熙能夠吸收和運(yùn)用西方先進(jìn)科技
D.楊光先反對(duì)西方傳教士的文化侵略
A.這種紙被稱為“蔡侯紙”
B.說(shuō)明西漢時(shí)人們完全用紙書(shū)寫(xiě)
C.說(shuō)明西漢已經(jīng)發(fā)明了書(shū)寫(xiě)用紙
D.其制造材料是樹(shù)皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)等
A.造紙技術(shù)
B.雕版印刷術(shù)
C.活字印刷術(shù)
D.制墨技術(shù)
A.資料卷末的紀(jì)年說(shuō)明唐朝就有了活字印刷術(shù)
B.印刷術(shù)是宋代畢升發(fā)明的,此件可能是偽造的
C.這一資料證明印刷術(shù)唐代已經(jīng)發(fā)明了印刷術(shù)
D.印刷術(shù)極大地促進(jìn)了古代佛教文化的傳播
若你生活在北宋末年,你可以看到哪些技術(shù)的運(yùn)用()
①用活字印刷術(shù)印刷麻紙書(shū)籍
②利用火藥開(kāi)山采礦
③運(yùn)用指南針航海
④翻閱《日知錄》計(jì)算日期
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
最新試題
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概括明治維新時(shí)期日本歷法改革和中國(guó)古代歷法發(fā)展的特點(diǎn)。
根據(jù)材料一,概括作者的主要觀點(diǎn)。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)解讀中國(guó)古代到近代譯書(shū)的變化歷程。要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納完整、準(zhǔn)確;解析和分析邏輯清晰。
根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容,可以推斷出的朝代是()
宋人葉夢(mèng)得說(shuō):“今天下印書(shū),以杭州為上,蜀本次之,福建最下。京師比歲印版,殆不減杭州,但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之,取其易成而速售,故不能工。福建本幾遍天下,正以其易成故也?!毕铝欣斫忮e(cuò)誤的是()
《莊子·天下》篇記載:“惠施(人名)有方,其書(shū)五車,其道舛駁,其言也不中?!逼渲小皶?shū)”的材質(zhì)應(yīng)為()
宋代是我國(guó)書(shū)籍印刷史上的極盛時(shí)期,為后世書(shū)籍印刷樹(shù)立了楷模風(fēng)范。簡(jiǎn)要說(shuō)明宋代書(shū)籍印刷發(fā)展的原因。
評(píng)價(jià)上述材料中的觀點(diǎn)。(要求:圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)
經(jīng)、史、子、集是我國(guó)古代常有的圖書(shū)分類?!敖?jīng)”主要指儒家經(jīng)典,“史”是各種體裁的歷史作,“子”主要指諸子百家的著作及其他書(shū)籍,“集”指歷代作家詩(shī)歌文詞等。據(jù)此分類,《農(nóng)政全書(shū)》應(yīng)屬于()
材料二反映了二戰(zhàn)后世界科技中心在哪個(gè)國(guó)家?試分析其形成的原因。