單項(xiàng)選擇題馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無(wú)上的恩賜,使得福音更能傳揚(yáng)”。這實(shí)際上是()

A.否定了印刷術(shù)是中國(guó)古代的偉大發(fā)明
B.佐證了印刷術(shù)在宋代傳到歐洲的史實(shí)
C.肯定了印刷術(shù)有助于新教思想的傳播
D.夸大了印刷術(shù)在傳播中華文明中的影響


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2.問(wèn)答題

閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
材料一:
古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹(shù)。
——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》
材料二:
近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的,這一時(shí)期的一系列成果,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。
國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施,加大科技和教育投入,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),布局未來(lái)發(fā)展,培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。——摘編自中國(guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等
材料三:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái):人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”?如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”?
3.問(wèn)答題

閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
材料一:
古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹(shù)。
——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》
材料二:
近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的,這一時(shí)期的一系列成果,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。
國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施,加大科技和教育投入,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),布局未來(lái)發(fā)展,培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。——摘編自中國(guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等
材料三:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái):人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

指出材料二中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用,分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入。
4.問(wèn)答題

閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
材料一:
古代中國(guó)人所創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)具有其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的體系。構(gòu)成這一獨(dú)特的科技體系的有農(nóng)、醫(yī)、天、算四大學(xué)科,以及陶瓷、絲織和建筑三大技術(shù)。這四大學(xué)科和三大技術(shù)是中華民族先人在科學(xué)技術(shù)上的獨(dú)特建樹(shù)。
——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》
材料二:
近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的,這一時(shí)期的一系列成果,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提到了一個(gè)嶄新的高度。
國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施,加大科技和教育投入,應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī),布局未來(lái)發(fā)展,培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。——摘編自中國(guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等
材料三:
科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活。……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái):人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》

依據(jù)材料一概括中國(guó)古代科技的突出特點(diǎn),簡(jiǎn)析中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技取得“獨(dú)特建樹(shù)”的主要原因。

最新試題

根據(jù)下列文本材料所示內(nèi)容,可以推斷出的朝代是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

宋代是我國(guó)書(shū)籍印刷史上的極盛時(shí)期,為后世書(shū)籍印刷樹(shù)立了楷模風(fēng)范。簡(jiǎn)要說(shuō)明宋代書(shū)籍印刷發(fā)展的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

材料二反映了二戰(zhàn)后世界科技中心在哪個(gè)國(guó)家?試分析其形成的原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

明代黎淳有《爆竹》詩(shī):“自憐結(jié)束小身材,一點(diǎn)芳心不肯灰。時(shí)節(jié)到來(lái)寒焰發(fā),萬(wàn)人頭上一聲雷?!痹撛?shī)歌頌了火藥制成爆竹產(chǎn)生的絢麗美景,這一時(shí)期火藥發(fā)揮的最重要作用應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)要分析材料三所列國(guó)家當(dāng)時(shí)吸引中國(guó)留學(xué)生的原因,根據(jù)材料三概括指出國(guó)人向外國(guó)學(xué)習(xí)的歷程。

題型:?jiǎn)柎痤}

分析材料一的做法對(duì)《海國(guó)圖志》一書(shū)在中國(guó)的發(fā)行所產(chǎn)生的影響,《海國(guó)圖志》在日本的發(fā)行情況折射出當(dāng)時(shí)日本對(duì)外部世界怎樣的態(tài)度?

題型:?jiǎn)柎痤}

依據(jù)材料四回答,從事科學(xué)研究的重要條件是什么?17-18世紀(jì)的中國(guó)為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”、“伽利略”的科學(xué)家?試結(jié)合中國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況進(jìn)行分析說(shuō)明。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析明治維新時(shí)期日本歷法改革與中國(guó)古代歷法發(fā)展在原因上有何主要異同。

題型:?jiǎn)柎痤}

宋人葉夢(mèng)得說(shuō):“今天下印書(shū),以杭州為上,蜀本次之,福建最下。京師比歲印版,殆不減杭州,但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之,取其易成而速售,故不能工。福建本幾遍天下,正以其易成故也。”下列理解錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

分別列舉宋代與1750—1850年英國(guó)的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”?請(qǐng)以相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明。

題型:?jiǎn)柎痤}