問(wèn)答題

料一央視“春晚”是全球華人的“年夜飯”,被譽(yù)為“國(guó)家工程”,是國(guó)人向世界展示中華文化實(shí)力的窗口。在語(yǔ)言文字運(yùn)用上,“春晚”應(yīng)該精益求精,向世界人民充分展示漢語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。所以,央視“春晚”一直是《咬文嚼字》重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。在文字使用上,馮氏“春晚”態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),不過(guò),還有一些值得商榷的地方。比如張國(guó)立將“血脈僨張”中的“僨”fèn誤讀成pēn;春晚前短片中的“春晚是想你的365天”不正確,春節(jié)是以農(nóng)歷算的,春晚與春晚之間從來(lái)就不相隔365天,如今年到明年羊年的春晚就是384天;“滄海桑田”不能用“每片”修飾。
材料二“回家團(tuán)圓”是中國(guó)人的心靈寄托與情感訴求,也是歷屆春晚不變的主題,春晚已成為聯(lián)系炎黃子孫的文化紐帶。回顧春晚三十多年,時(shí)代在影響著春晚,春晚也引領(lǐng)著時(shí)代。為滿足百姓不斷提高的精神文化需求,每屆春晚都在追求一種超越,每次演出都追求突破與完美,春晚也從一個(gè)只屬于星光閃耀的舞臺(tái)變成了全民參與的夢(mèng)想之地,春晚凝聚著無(wú)數(shù)人的心血。盡管如此,春晚也難以走出眾口難調(diào)的尷尬境地。
材料三30年春晚,從小到大,從簡(jiǎn)樸到華麗,從驚喜到雞肋,留給后來(lái)者的創(chuàng)新空間越來(lái)越少,留給觀眾挑剔的話題越來(lái)越多。“創(chuàng)新”成為每一屆春晚導(dǎo)演的努力方向。

結(jié)合材料一,運(yùn)用文化生活的知識(shí)說(shuō)明要求春晚在漢字的使用上應(yīng)該精益求精的合理性。

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1.問(wèn)答題

語(yǔ)言和文字是一個(gè)民族的文化基石。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”,這不僅是央視中國(guó)漢字書寫大會(huì)節(jié)目的宣傳語(yǔ),也道出了近年來(lái)中國(guó)人對(duì)漢字手寫傳承的危機(jī)感?!跋搿钡煤?jiǎn)單,寫起來(lái)難,這是很多觀眾觀看中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的體會(huì)。數(shù)字時(shí)代過(guò)分依賴電腦無(wú)疑是“罪魁禍?zhǔn)住?,大家?xí)慣了電腦打字,時(shí)間一長(zhǎng),就遇到了“會(huì)打的字不會(huì)寫”的問(wèn)題。正因?yàn)榇耍袊?guó)漢字聽寫大會(huì)讓許多觀眾尷尬又不服氣,紛紛在節(jié)目播出時(shí)自發(fā)參與比賽,觀眾強(qiáng)烈的參與欲望,也讓中國(guó)漢字聽寫大會(huì)收視率節(jié)節(jié)攀升。
材料二1956年,國(guó)務(wù)院成立了中央推廣普通話委員會(huì),開始在全國(guó)大力推廣普通話?,F(xiàn)行憲法更明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。與此同時(shí),我國(guó)《憲法》、《民族區(qū)域自治法》都有明確規(guī)定,各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。除在法律上加以保障外,由中國(guó)文化部啟動(dòng)的“中國(guó)民族民間文化保護(hù)工程”就把對(duì)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言的搶救與保護(hù)項(xiàng)目列為工作重點(diǎn),相關(guān)部門正積極采取調(diào)查、收集、研究、整理等手段,建立中國(guó)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù),搶救少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字。

結(jié)合唯物辯證法發(fā)展觀的知識(shí),談?wù)勗谕茝V普通話工作中應(yīng)有的態(tài)度。
2.問(wèn)答題

語(yǔ)言和文字是一個(gè)民族的文化基石。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”,這不僅是央視中國(guó)漢字書寫大會(huì)節(jié)目的宣傳語(yǔ),也道出了近年來(lái)中國(guó)人對(duì)漢字手寫傳承的危機(jī)感?!跋搿钡煤?jiǎn)單,寫起來(lái)難,這是很多觀眾觀看中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的體會(huì)。數(shù)字時(shí)代過(guò)分依賴電腦無(wú)疑是“罪魁禍?zhǔn)住?,大家?xí)慣了電腦打字,時(shí)間一長(zhǎng),就遇到了“會(huì)打的字不會(huì)寫”的問(wèn)題。正因?yàn)榇?,中?guó)漢字聽寫大會(huì)讓許多觀眾尷尬又不服氣,紛紛在節(jié)目播出時(shí)自發(fā)參與比賽,觀眾強(qiáng)烈的參與欲望,也讓中國(guó)漢字聽寫大會(huì)收視率節(jié)節(jié)攀升。
材料二1956年,國(guó)務(wù)院成立了中央推廣普通話委員會(huì),開始在全國(guó)大力推廣普通話。現(xiàn)行憲法更明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。與此同時(shí),我國(guó)《憲法》、《民族區(qū)域自治法》都有明確規(guī)定,各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。除在法律上加以保障外,由中國(guó)文化部啟動(dòng)的“中國(guó)民族民間文化保護(hù)工程”就把對(duì)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言的搶救與保護(hù)項(xiàng)目列為工作重點(diǎn),相關(guān)部門正積極采取調(diào)查、收集、研究、整理等手段,建立中國(guó)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù),搶救少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字。

運(yùn)用矛盾同一性與斗爭(zhēng)性關(guān)系知識(shí),分析說(shuō)明國(guó)家推廣普通話和保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言做法。
3.問(wèn)答題

語(yǔ)言和文字是一個(gè)民族的文化基石。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”,這不僅是央視中國(guó)漢字書寫大會(huì)節(jié)目的宣傳語(yǔ),也道出了近年來(lái)中國(guó)人對(duì)漢字手寫傳承的危機(jī)感。“想”得簡(jiǎn)單,寫起來(lái)難,這是很多觀眾觀看中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的體會(huì)。數(shù)字時(shí)代過(guò)分依賴電腦無(wú)疑是“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;,大家習(xí)慣了電腦打字,時(shí)間一長(zhǎng),就遇到了“會(huì)打的字不會(huì)寫”的問(wèn)題。正因?yàn)榇?,中?guó)漢字聽寫大會(huì)讓許多觀眾尷尬又不服氣,紛紛在節(jié)目播出時(shí)自發(fā)參與比賽,觀眾強(qiáng)烈的參與欲望,也讓中國(guó)漢字聽寫大會(huì)收視率節(jié)節(jié)攀升。
材料二1956年,國(guó)務(wù)院成立了中央推廣普通話委員會(huì),開始在全國(guó)大力推廣普通話?,F(xiàn)行憲法更明確規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。與此同時(shí),我國(guó)《憲法》、《民族區(qū)域自治法》都有明確規(guī)定,各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。除在法律上加以保障外,由中國(guó)文化部啟動(dòng)的“中國(guó)民族民間文化保護(hù)工程”就把對(duì)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言的搶救與保護(hù)項(xiàng)目列為工作重點(diǎn),相關(guān)部門正積極采取調(diào)查、收集、研究、整理等手段,建立中國(guó)少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù),搶救少數(shù)民族瀕危語(yǔ)言文字。

運(yùn)用矛盾同一性與斗爭(zhēng)性關(guān)系知識(shí),分析說(shuō)明國(guó)家推廣普通話和保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言做法。
4.問(wèn)答題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一漢字是當(dāng)今世界上最古老的文字,也是唯一延續(xù)至今的象形文字。漢字的發(fā)展,經(jīng)歷了從繁到簡(jiǎn)、從不規(guī)范到規(guī)范的過(guò)程,識(shí)讀和書寫也越來(lái)越方便。幾千年來(lái),漢字從來(lái)沒(méi)有被淘汰,相反,傳播到周邊許多國(guó)家,顯示了強(qiáng)大的生命力。進(jìn)入20世紀(jì),漢字開始遭遇前所未有的危機(jī):20世紀(jì)初,一些學(xué)者主張“廢除漢字”、“漢字拼音化”;50年代,國(guó)家推行簡(jiǎn)化漢字引發(fā)了漢字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng);近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,許多中國(guó)人正遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的熱播,全社會(huì)掀起了一場(chǎng)“漢字風(fēng)暴”,人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度,欣賞漢字之美,體味漢字之韻。有關(guān)專家表示,電腦時(shí)代要重視漢字書寫,發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。
材料二 “殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問(wèn)卷,所有人都應(yīng)該思考答案?!边@是感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)寫給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人17年幾乎未嘗肉味,沒(méi)添過(guò)一件新衣,"吝嗇"的連一個(gè)饅頭都舍不得買,可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。

談?wù)剟⑹⑻m老人的事跡給你什么人生啟示。
5.問(wèn)答題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一漢字是當(dāng)今世界上最古老的文字,也是唯一延續(xù)至今的象形文字。漢字的發(fā)展,經(jīng)歷了從繁到簡(jiǎn)、從不規(guī)范到規(guī)范的過(guò)程,識(shí)讀和書寫也越來(lái)越方便。幾千年來(lái),漢字從來(lái)沒(méi)有被淘汰,相反,傳播到周邊許多國(guó)家,顯示了強(qiáng)大的生命力。進(jìn)入20世紀(jì),漢字開始遭遇前所未有的危機(jī):20世紀(jì)初,一些學(xué)者主張“廢除漢字”、“漢字拼音化”;50年代,國(guó)家推行簡(jiǎn)化漢字引發(fā)了漢字繁簡(jiǎn)之爭(zhēng);近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,許多中國(guó)人正遭遇“提筆忘字”的尷尬。隨著《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的熱播,全社會(huì)掀起了一場(chǎng)“漢字風(fēng)暴”,人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度,欣賞漢字之美,體味漢字之韻。有關(guān)專家表示,電腦時(shí)代要重視漢字書寫,發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。
材料二 “殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問(wèn)卷,所有人都應(yīng)該思考答案?!边@是感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)寫給劉盛蘭老人的頒獎(jiǎng)詞。劉盛蘭老人17年幾乎未嘗肉味,沒(méi)添過(guò)一件新衣,"吝嗇"的連一個(gè)饅頭都舍不得買,可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。

結(jié)合材料和文化生活的知識(shí),說(shuō)明電腦時(shí)代我們?yōu)槭裁匆匾暆h字書寫。

最新試題

結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí)談?wù)劶訌?qiáng)昆曲傳承對(duì)中華文化發(fā)展的意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二,用“中華文化包容性”的知識(shí),分析我們應(yīng)怎樣樹立文化自信?

題型:?jiǎn)柎痤}

你是支持還是反對(duì)對(duì)以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編?請(qǐng)結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)闡明理由。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,如何增強(qiáng)文化自信,實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料一,運(yùn)用“文化對(duì)人的影響”的知識(shí),說(shuō)明設(shè)立“中國(guó)航天日”的意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

在世界各國(guó)文化交流日益頻繁的今天,為什么要堅(jiān)定中華文化自信?請(qǐng)列舉兩條理由。

題型:?jiǎn)柎痤}

材料一蘊(yùn)含了什么文化信息?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔,不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料說(shuō)明屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)的文化意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),說(shuō)明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。

題型:?jiǎn)柎痤}