A.以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴(yán)
B.追求自由、幸福和物質(zhì)享受
C.人自己思考，運用自己的智力去認(rèn)識、判斷和理解事物的能力
D.每個基督徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利
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康德的去世使哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲慟中，人們連續(xù)十六天自發(fā)前往吊唁。直到現(xiàn)在，加里寧格勒的年輕人結(jié)婚時，也不忘帶上一束花放到康德的墓前。下列屬于康德的主要貢獻有（）
①崇尚思想自由②提出人生而自由③抨擊愚民政策④認(rèn)為人類最終會走向永久的世界和平
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.天賦人權(quán)
B.社會契約論
C.三權(quán)分立
D.人民主權(quán)
A.康德強調(diào)人的自由是有限的
B.啟蒙思想是以道德為核心的
C.理性主義是康德的核心思想
D.德意志啟蒙運動強調(diào)道德
A.三權(quán)分立說
B.天賦人權(quán)說
C.人民主權(quán)說
D.社會契約論
A.徹底批判專制主義、教權(quán)主義
B.為資本主義社會近代制度提出了設(shè)想
C.否定專制王權(quán)，追求民主自由
D.影響波及亞洲、拉美
最新試題
根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
根據(jù)材料二，簡要概括其主張？