A.人文主義
B.民族主義
C.天賦人權(quán)說
D.三權(quán)分立說
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盧梭認為：“君權(quán)只不過是全體意志的執(zhí)行，永遠不能轉(zhuǎn)讓，而君主只不過是一個集體的人，他除了他自己之外，誰也代替不了。”對此理解正確的是（）
①盧梭并不否定“君權(quán)”的存在
②“君權(quán)”來源于人民的“契約”
③君主只是社會的一員，不能享受任何特權(quán)
④盧梭倡導天賦君權(quán)
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.三權(quán)分立
B.浪漫主義
C.社會契約
D.天賦人權(quán)
A.為資本主義社會構(gòu)建了美好的藍圖
B.標志著歐洲人文主義的復蘇
C.沉重打擊了羅馬教廷的特權(quán)
D.為工業(yè)革命提供了強大的精神動力
A.文藝復興中的人文主義
B.宗教改革中的因信稱義
C.啟蒙運動中的理性主義
D.工業(yè)革命后的空想社會主義
A.自由主義
B.理性主義
C.享樂主義
D.人文主義
最新試題
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么？
結(jié)合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
17世紀的中國和18世紀的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
結(jié)合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復興人文主義更徹底。
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。