A.文藝復(fù)興中
B.宗教改革中
C.光榮革命中
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)中
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A.法國人對儒家思想非常崇拜
B.知識精英希望加大中西方文化交流
C.啟蒙思想源于中國古代文化
D.先秦時(shí)期的思想在近代西方得以傳播
A.伏爾泰
B.薄伽丘
C.康德
D.馬丁·路德
A.人本思想
B.人非工具
C.仁者愛人
D.知識即美德
A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)
B.宗教改革運(yùn)動(dòng)
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)
D.新文化運(yùn)動(dòng)
A.文藝復(fù)興文學(xué)家
B.宗教改革家
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家
D.社會(huì)主義者
最新試題
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國專制說”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國觀，這種觀點(diǎn)在近代傳入中國，短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時(shí)代背景，簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
上述材料所反映哪一階級的利益要求？
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國。“中國皇后號”來華后，中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
在“自由”這個(gè)問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?