A.《君主論》
B.《論法的精神》
C.《社會契約論》
D.《利維坦》
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A.對宗教蒙昧進(jìn)行了深刻揭露
B.其理論成為法國大革命的最重要理論武器
C.宣揚(yáng)天賦人權(quán)精神
D.具有資產(chǎn)階級的局限性
路易十六在獄中閱讀了法國啟蒙思想家的著作后說：“是盧梭毀了法國”。路易十六之所以這樣說，是因?yàn)楸R梭的思想中的（）
①天賦人權(quán)②人民主權(quán)③社會契約論④自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)
A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.康德
A.是一場資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動
B.描繪了未來“理性王國”的美好藍(lán)圖
C.呼喚了英、法資產(chǎn)階級革命的到來
D.推動了資本主義的發(fā)展和社會的進(jìn)步
A.伏爾泰
B.康德
C.盧梭
D.孟德斯鳩
最新試題
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動興起的條件。
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？
在“自由”這個(gè)問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
材料二反映了哪一時(shí)期美國人的中國觀？簡要分析這一時(shí)期美國人的中國觀形成的原因。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
材料三選自近代中國的哪一部文獻(xiàn)？簡要評價(jià)其進(jìn)步意義
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。