歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。

在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?

據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。

材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?

僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰的觀點更可信？請結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。

根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？

概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？

根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。

閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感?！?？