A正確的意識和錯誤的意識都有價(jià)值
B在探索真理的過程中，真理與謬誤往往是相伴而行
C只要經(jīng)過失敗就一定能成功
D真理是在謬誤中產(chǎn)生的
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A.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性
B.實(shí)踐具有社會歷史性
C.實(shí)踐具有主觀能動性
D.實(shí)踐具有革命性和科學(xué)性
A.紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行
B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
C.水至清則無魚，人至察則無徒
D.天時(shí)人事日相倦，冬至陽生春又來
A.錯覺實(shí)際上是一種假象
B.感性認(rèn)識是易變、不可靠的
C.感性認(rèn)識受到客觀因素的制約
D.認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象把握本質(zhì)
A.任何事物都是普遍性與特殊性的統(tǒng)一
B.正確的意識對事物發(fā)展起促進(jìn)作用
C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
D.實(shí)踐是認(rèn)識來源和發(fā)展的基礎(chǔ)
漫畫反映的現(xiàn)象，從哲學(xué)上看（）
A.體現(xiàn)了錯誤的意識對事物發(fā)展的阻礙作用
B.重視了意識能動作用的發(fā)揮
C.違背了從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的根本要求
D.侵犯了國家和集體的利益
最新試題
從唯物論和認(rèn)識論的角度，談?wù)勀銓Σ牧隙恼J(rèn)識。
結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識，說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
運(yùn)用實(shí)踐的觀點(diǎn)，分析我國科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
結(jié)合材料分析，我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關(guān)知識。
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的？
結(jié)合材料，運(yùn)用“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”知識分析三位科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程。
用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實(shí)施過程。
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”這個(gè)道理的？
結(jié)合上述材料，從哲學(xué)的角度嘗試為意大利科學(xué)家進(jìn)行無罪辯護(hù)。
有人認(rèn)為“實(shí)踐證明，兩個(gè)‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理，它是不會改變的?！闭堖\(yùn)用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識加以評析。