A.認識是不斷發(fā)展的
B.認識受主客觀因素影響
C.認識沒有是非標準
D.真理是客觀的
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2013年8月，（十萬個為什么》第六版出版，開放性、探索性是其突出亮點.對于科學界沒有定論的問題，該書匯集了多家觀點，以引導(dǎo)讀者進一步思考。在一些問題上不設(shè)標準答案，其合理性在于對復(fù)雜事物的認識（）
①往往是一個具有反復(fù)性和無限性的過程
②是一個不斷克服片面性甚至錯誤的過程
③是一個仁者見仁、智者見智的永無定論的過程
④往往是一個在實踐基礎(chǔ)上推翻和超越已確定的真理的過程
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
曾幾何時，由于技術(shù)所限，人類眼中的海洋只是鄰近的一方水域；隨著造船技術(shù)的提高和海上羅盤的使用，人類進入地理大發(fā)現(xiàn)時代，視野投向更廣闊的海域；而今，借助載人深潛器、大洋鉆探船等高新技術(shù)設(shè)備，深海世界的神秘面紗逐步被揭開。這表明（）
①實踐具有社會歷史性
②實踐是認識發(fā)展的動力
③實踐具有直接現(xiàn)實性
④實踐是認識的目的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.說一千，道一萬，兩橫一豎就靠干
B.有志者，高山是臺階；無志者，小溝是江河
C.喊破嗓子，不如甩開膀子
D.不怕慢，就怕站
2014年諾貝爾物理學獎揭曉，三名日本科學家獲獎。他們經(jīng)過多次反復(fù)試驗，創(chuàng)造性地解決了高教藍光發(fā)光二極管制造難題，改變了人們對這一問題的認識，讓明亮節(jié)能的白光光源成為現(xiàn)實。這表明（）
①科學認識能夠創(chuàng)造理想的世界
②實踐的深入促進了認識的發(fā)展
③實踐是認識的目的和歸宿
④事物的發(fā)展取決于認識的深化發(fā)展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.認識具有反復(fù)性和無限性
B.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一
C.世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物
D.只要發(fā)揮主觀能動性，就能解決一切問題
最新試題
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉(zhuǎn)變所體現(xiàn)的辯證法道理。
從唯物論和認識論的角度，談?wù)勀銓Σ牧隙恼J識。
上述材料中我國空間實驗站技術(shù)探索、發(fā)展的過程，對人們追求真理有什么啟示？
結(jié)合材料，運用“求索真理的歷程”有關(guān)知識分析對食品添加劑的認識過程。
運用《生活與哲學》知識，結(jié)合材料，分析該學生深入實際、調(diào)查研究，完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務(wù)實精神。
有同學認為，“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失?！闭埬氵\用哲學知識對這種觀點進行評析。
結(jié)合所學經(jīng)濟生活知識，說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的？
結(jié)合城市發(fā)展理念的變遷，說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
上述材料是如何體現(xiàn)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理的？