A．要堅持用發(fā)展的觀點看問題
B．實現(xiàn)主客觀的統(tǒng)一，需要條件
C．真理是具體的有條件的
D．人們利益立足點不同，對事物的看法不同
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A.真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的反映
B.真理最基本的屬性是客觀性
C.對同一個確定的對象有多種正確的認識
D.真理是絕對的、無條件的
A.客觀性
B.反復性
C.具體性
D.上升性
A.社會歷史性
B.主動創(chuàng)造性
C.客觀物質性
D.主觀能動性
近年來，關于英語高考改革的呼聲不絕于耳。北京高考英語改革方案一經(jīng)公開，即刻成為社會各界爭論的焦點，對此，專家、老師、學生各執(zhí)已見，莫衷一是。從認識論的角度看，出現(xiàn)這種情況的原因有（）
①不同認識主體對同一事物的認識總是不同的
②真理都是在發(fā)展中不斷超越實踐
③事物本質的暴露和展現(xiàn)需要一個過程
④人們對事物的認識會受到主觀因素的影響
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
A.追求真理是一個循環(huán)往復的過程
B.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
C.認識受到具體的實踐水平的限制
D.實踐是一種直接的現(xiàn)實的活動
最新試題
運用實踐和認識辯證關系的原理，分析材料一與材料二的聯(lián)系。
運用《生活與哲學》知識，結合材料，分析該學生深入實際、調查研究，完成反映真實情況的調查報考所體現(xiàn)的求真務實精神。
運用哲學知識，談談你對材料中“大國崛起，教育先行”這一結論的認識。
用“追求和發(fā)展真理”的知識，分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設工程的實施過程。
結合所學經(jīng)濟生活知識，說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
從唯物論的角度分析鄂爾多斯市躋身全國百強市第28位的原因。
從唯物論和認識論的角度，談談你對材料二的認識。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關系道理的？
上述材料是如何體現(xiàn)“求索真理的歷程”的有關道理的？
上述材料中我國空間實驗站技術探索、發(fā)展的過程，對人們追求真理有什么啟示？