A.“凡分田照人口，不論男婦”
B.“所有婿娶彌月喜事，俱用國(guó)庫(kù)”
C.“貴賤宜分上下，制度必判尊卑”
D.“每年納銀若干，有失則保人賠其所值”
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以下圖片資料所反映的歷史信息最能說(shuō)明“太平天國(guó)是中國(guó)民主化進(jìn)程中偏離軌道的插曲”這一觀點(diǎn)的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.擔(dān)負(fù)起反封建反侵略的雙重革命任務(wù)
B.它是幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰
C.提出了第一個(gè)在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案
D.它是亞洲革命風(fēng)暴的重要組成部分
下圖是太平天國(guó)時(shí)期頒行的改革內(nèi)政的方案封面，下面對(duì)該封面信息解讀正確的是（）
A.頒行該方案的目的是要在中國(guó)發(fā)展資本主義
B.它表明太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尚沒(méi)有擺脫中國(guó)傳統(tǒng)政治思想的束縛
C.該方案從理論上否定了《天朝田畝制度》
D.該方案的頒行表明太平天國(guó)的執(zhí)政理念發(fā)生了根本變化
A.宣揚(yáng)人人生而平等思想
B.倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展
C.借助神權(quán)重建等級(jí)秩序
D.增強(qiáng)核心領(lǐng)導(dǎo)層凝聚力
A.當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生活停滯，未有新的社會(huì)生產(chǎn)力和新的社會(huì)力量出現(xiàn)
B.太平天國(guó)與清政府是腐朽與丑惡的對(duì)立，兩者并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別
C.“革命”的太平天國(guó)之戰(zhàn)，不過(guò)是屢見(jiàn)不鮮的改朝換代的新嘗試
D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)既不反對(duì)帝國(guó)主義也不反封建主義
最新試題
材料二這種史觀認(rèn)為推動(dòng)我國(guó)近代社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力是什么？這一史觀，可能會(huì)對(duì)舊民主主義革命時(shí)期的哪些重要事件評(píng)價(jià)較高？
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民解放軍連續(xù)發(fā)動(dòng)哪三大戰(zhàn)役基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力？中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命取得勝利，有何偉大意義？
據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，同文館與萬(wàn)木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處？
請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
據(jù)材料四、五概括新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要成就。（2分）
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容？反映了什么思想？（2分）
對(duì)太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)問(wèn)題爭(zhēng)議較多，其中有論點(diǎn)是太平天國(guó)都天京之后，建立的就是一個(gè)封建政權(quán)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論證。