材料一1910年，陸士諤完成了一部充滿幻想的小說(shuō)《新中國(guó)》。在小說(shuō)里，主人公與妻子游歷上海，昔日趾高氣揚(yáng)的洋人見(jiàn)了中國(guó)人畢恭畢敬。街頭的新生事物則更多，以往經(jīng)常碰撞行人的電車也改為地下行駛。“一座很大的鐵橋，跨著黃浦，直接到對(duì)岸浦東。”妻子告訴他，這是二十年前，在浦東開(kāi)博覽會(huì)的時(shí)候建造的。因?yàn)殚_(kāi)了博覽會(huì)，“現(xiàn)在浦東地方已興旺的與上海差不多了。”小說(shuō)結(jié)尾，主人公被門檻絆了一跤，就此跌醒，方知是夢(mèng)幻一場(chǎng)。——摘編自《百年世博夢(mèng)》
材料二
材料三1953～1957年是新中國(guó)革命立國(guó)時(shí)代的重要階段，是以毛澤東為代表的一代共產(chǎn)黨人，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的國(guó)家政體，為建立和鞏固政權(quán)，所走過(guò)的時(shí)光。
——《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
材料四
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有人說(shuō)德國(guó)的君主立憲制是披著民主外衣的專制統(tǒng)治，消極作用大，你如何評(píng)價(jià)呢？
分別概括三則材料所反映的近代中國(guó)三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三，結(jié)合其實(shí)踐效果，略談你的認(rèn)識(shí)。
依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷斯大林關(guān)于“集體農(nóng)莊”的說(shuō)法是否合理？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由（言之成理，均可得分）。（5分）此后蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)政策方面進(jìn)行了哪些改革？（2分）
材料三中作者認(rèn)為近代中國(guó)社會(huì)新舊變更的主要原因是什么？1840年以來(lái)“接踵而來(lái)外力沖擊”是指什么？材料中“中國(guó)近代社會(huì)的演變有其很大的獨(dú)特性”中的“獨(dú)特性”指什么？
請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
材料一、材料二斗爭(zhēng)的主要對(duì)象分別是誰(shuí)？
請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)（至少兩個(gè)實(shí)例），論證材料三中“在‘接踵而來(lái)外力沖擊’下中國(guó)社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’。”的觀點(diǎn)。
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊（不得摘抄材料原句）