多項選擇題癸卯學制與傳統教育體制的區(qū)別在于（）

A.建立了由學前、小學、中學至大學的完整的普通教育系統
B.建立由官學、書院、私學組成的學校系
C.實業(yè)教育正式列入學校系統
D.課程設置包括了文、理、體、美等科目
E.師范教育正式列入學校系統


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1.多項選擇題為發(fā)展個性， 蔡元培認為教學管理應著重注意（）

 A. 將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學科的教學中
B. 用健康的先進的文化養(yǎng)料來改革課程內容
C. 學校的管理者應充分注意學生的興趣和特長的不同
D. 盡可能地根據學生的個性特征， 注意克服班級授課制的缺點
E. 受教育者也應具有“自動” 、 “自學” 、 “自助” 的求學精神

2.多項選擇題倫理主義教育管理思潮認為，營造“道之以德”文化氛圍的要素有（）

A.社會政策導向
B.學校的宗旨
C.法律手段
D.自然規(guī)律
E.教師的影響

3.多項選擇題壬子癸丑學制對清末學制的改革內容主要有（）

A.廢除了獎勵畢業(yè)生以科舉出身的制度，取消貴胄學堂
B.在教育權利上縮小了兩性差別
C.取消了讀經課，課程設置中提高了生產知識教育和美育的地位
D.創(chuàng)辦了實業(yè)教育和師范教育
E.學制縮短了三年。

4.多項選擇題“獨尊儒術”對封建教育管理發(fā)展所產生的影響主要是（）

A.強調了教育的重要地位，教育逐漸被封建社會公認為“為政之首”
B.文化教育的儒學化促成了教育的政治倫理化
C.強化了封建教育的消極因素
D.阻礙了封建教育的發(fā)展E.較充分發(fā)揮了鞏固封建統治的重大作用

5.多項選擇題倫理主義教育管理思潮認為，營造“道之以德”文化氛圍的要素有（）

 A、 社會政策導向
B. 學校的宗旨
C. 法律手段
D. 自然規(guī)律
E. 教師的影響