A.教的人選適合
B.教的內(nèi)容鮮活
C.教的效果激活
D.教的方法靈活
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A.在教學(xué)模式上,推行普及教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.在教學(xué)組織上,實(shí)行集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、探索研究相結(jié)合
C.教學(xué)保障上要努力提供相應(yīng)措施
D.在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容安排上,實(shí)行統(tǒng)一性、多樣性和自主性相結(jié)合
A.愛國(guó)主義
B.個(gè)人主義
C.集體主義
D.社會(huì)主義思想
A.理論依據(jù)
B.國(guó)外教學(xué)模式
C.政策、法律依據(jù)
D.現(xiàn)實(shí)依據(jù)
A.生活作風(fēng)
B.教風(fēng)
C.科研風(fēng)氣
D.學(xué)風(fēng)
A.實(shí)現(xiàn)在具體教學(xué)中給學(xué)生提供全面而最有價(jià)值知識(shí)的目的
B.對(duì)學(xué)科(專業(yè))知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行融會(huì)貫通和整體把握,準(zhǔn)確判斷其體系結(jié)構(gòu)、精髓要點(diǎn),正確把握各部分知識(shí)在學(xué)科、專業(yè)中的地位作用
C.打通各學(xué)科(專業(yè))之間的知識(shí)界限,從更高層次、更新角度把握各學(xué)科(專業(yè))知識(shí)的總貌和它們的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、區(qū)別
D.把握理論知識(shí)和實(shí)際知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系、主要區(qū)別
最新試題
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂,是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現(xiàn)在()。
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活,使學(xué)生()。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括()等。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在()。
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
學(xué)校物理環(huán)境包括()等方面。
提高科學(xué)文化素質(zhì),應(yīng)從()抓起。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì),學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。
激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展,學(xué)校除了在()等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外,同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。