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A.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)或改造
B.為個(gè)體素質(zhì)發(fā)展奠定較高起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展
C.堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想
D.尊重學(xué)生的主體地位，把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)放在十分突出的地位
A.道德修養(yǎng)教育
B.營養(yǎng)教育
C.生存教育
D.心理健康教育
A.健康和運(yùn)動(dòng)知識(shí)
B.能力知識(shí)
C.生活習(xí)慣
D.運(yùn)動(dòng)技能
A.“大教育”的組成部分
B.適應(yīng)社會(huì)教育化、教育社會(huì)化的需要的新觀念
C.主要包括以實(shí)現(xiàn)人類文化傳遞和再生產(chǎn)為目的的學(xué)科課程
D.以潛移默化為途徑的隱性課程
A.教的人選適合
B.教的內(nèi)容鮮活
C.教的效果激活
D.教的方法靈活
最新試題
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
對(duì)家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時(shí)就鼓勵(lì)他們養(yǎng)成不等不靠的獨(dú)立意識(shí)以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
從嚴(yán)格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個(gè)教育活動(dòng)。