多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性解決問題的過程階段分為()。

A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.明朗階段
D.驗(yàn)證階段


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1.多項(xiàng)選擇題人的心理需要多方面的錘煉,主要是學(xué)會(huì)()。

A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識(shí)
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br /> D.穩(wěn)定的發(fā)展

2.多項(xiàng)選擇題理論上的才華永遠(yuǎn)不等于能力,才華只有體現(xiàn)在()上才確有價(jià)值。

A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新

3.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā),主要可以()

A.在競爭和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力

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企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。

題型:判斷題

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。

題型:單項(xiàng)選擇題

創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義,分別為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在一個(gè)創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系?個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

題型:問答題

創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在()等方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

知識(shí)是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。

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我國的農(nóng)業(yè)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。

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思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來,重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

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科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?

題型:問答題