主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

教育的整合性原則要求有（）

以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。