從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。

中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）

動機最佳水平與任務的難度成正比。

提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）

班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。

從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。

建構主義通常提倡（）等教學模式。

陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。

下列關于中學生情感表述正確的有（）