A.績效溝通與過程輔導(dǎo)
B.績效溝通與數(shù)據(jù)收集
C.確定考核者與計(jì)劃跟進(jìn)
D.發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀績效與激勵(lì)
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A.誤差
B.信度
C.效度
D.常模
A.選拔性測評
B.配置性測評
C.開發(fā)性測評
D.診斷性測評
A.會提高員工的士氣
B.會提高企業(yè)對人力資源的投資回報(bào)
C.可得到更多的人才
D.員工候選人很了解公司
A.趨勢分析法
B.散點(diǎn)分析法
C.比率分析法
D.回歸預(yù)測法
A.經(jīng)驗(yàn)判斷法
B.德爾菲法
C.趨勢分析法
D.散點(diǎn)分析法
最新試題
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
定額以內(nèi)部分，按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于（）。
隨著技能的完善和提高，受訓(xùn)者可以從事其以前無法勝任的工作，進(jìn)而減少企業(yè)用人，降低（）。
崗前培訓(xùn)意味著新員工必須放棄某些理念、價(jià)值觀念和行為方式，適應(yīng)新組織的要求和目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的工作準(zhǔn)則和有效的（）。
培訓(xùn)與開發(fā)絕對不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
（）就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的（）。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
以下關(guān)于雇員的說法，不正確的是（）。
履歷材料，自傳材料，鑒定材料，政治歷史問題的審查、甄別和復(fù)查材料，參加黨團(tuán)組織的材料等，屬于什么材料？（）