A.問題解決團隊
B.不同學科間的團隊
C.自我管理團隊
D.虛擬團隊
E.跨職能團隊
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A.工作群體有中立的協(xié)同作用,工作團隊有積極的協(xié)同作用
B.工作群體依靠個體責任,工作團隊依靠個體責任與共同責任
C.工作群體需要共同努力,工作團隊依靠個人貢獻的總和
D.工作群體隨機和多樣的技能,工作團隊技能互補
E.工作群體分享信息,工作團隊依靠集體績效
A.個人努力導致團隊績效等于個體績效之和
B.團隊努力導致團隊績效大于個體績效之和。
C.團隊努力導致團隊績效小于個體績效之和。
D.個人努力導致團隊績效大于個體績效之和。
E.個人努力導致團隊績效小于個體績效之和。
A.協(xié)同作用
B.工作熱情
C.責任
D.目標
E.技能
A.工作群體的效能通常大于其個體成員的總和。
B.工作群體進行互動主要是分享信息和制定決策,而不是從事需要共同努力工作。
C.工作群體由3個或更多的人組成,靠自我的責任來完成工作。
D.工作群體由3個或更多的人,具有跨部門的功能。
E.工作群體由10個或更多的人組成。
A.團隊更容易管理
B.團隊更好地利用員工的人才
C.團隊建設的成本低
D.團隊促進社會化和凝聚力
E.團隊大大提高效率
最新試題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
下列哪一項不屬于能力的基本分類?()
決策制定的影響因素有哪些?()
下列哪項不是價值觀的功能?()
領導目標是領導活動所要達到的預期結(jié)果,可用()來界定。
以下哪個理論認為,人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵因素引起的?()
群體中的領導者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是()
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()