單項選擇題單軌學制產(chǎn)生，形成于（）
A.美國
B.德國
C.英國
D.法國
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1.單項選擇題（）英德法美日先后通過了普及初等教育的義務教育法，小學由此得到廣泛發(fā)展
A.18世紀中期
B.18世紀后半葉
C.19世紀中期
D.19世紀后半葉
2.單項選擇題行會學校和基爾特學校是歐洲城市最早的（）
A.初等學校
B.中等學校
C.高等學校
D.職業(yè)學校
3.單項選擇題14世紀時歐洲的大學文科主要教授（）
A.三藝
B.四藝
C.六藝
D.七藝
4.單項選擇題14世紀時，在歐洲大學的神學科，醫(yī)學科和法學科中的某一科學習，畢業(yè)合格，并獲得任教許可證的，就是（）
A.學士
B.碩士
C.博士
D.院士
5.單項選擇題14世紀時，在歐洲大學文科學習三四年，修完文法，修辭學和辯證法三藝，并獲得在文科任教許可證的，就是（）
A.學士
B.碩士
C.博士
D.院士
最新試題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題