單項選擇題對學習內(nèi)容或?qū)W習結果感興趣而形成的動機,可稱為()
A.近景的直接動性機
B.興趣性動機
C.情趣動機
D.直接性動機
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1.單項選擇題根據(jù)學習動機的社會意義,可以把學習動機分為()
A.社會動機與個人動機
B.工作動機與提高動機
C.高尚動機與低級動機
D.交往動機與榮譽動機
2.單項選擇題先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家()
A.斯金
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
3.單項選擇題提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是()
A.蘇聯(lián)心理學家
B.美國心理學家
C.俄國生理學家和心理學家
D.英國醫(yī)生
4.單項選擇題桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試—錯誤過程中,形成了穩(wěn)定的()
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激—反應聯(lián)結
5.單項選擇題廣義的學習指人和動物在生活過程中,(憑借經(jīng)驗)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對()
A.地升華
B.發(fā)揮
C.表現(xiàn)
D.持久的變化
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“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
題型:單項選擇題
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題