A.行為方式
B.意向或意圖
C.行為習(xí)慣
D.語(yǔ)言或行為
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A.態(tài)度的核心成分
B.動(dòng)力性成份
C.非智力成分
D.內(nèi)化了的成份
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.觀念和信念
C.道德認(rèn)識(shí)
D.道德觀
A.自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性
B.積極性
C.適應(yīng)性和社會(huì)性
D.內(nèi)化性和意志性
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人相接近
A.新觀點(diǎn)
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.策略系統(tǒng)
D.價(jià)值體系
最新試題
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。
人的短時(shí)記憶容量為（）。
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說(shuō)明注意具有（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）