單項選擇題義務(wù)教育具有明顯的（）
A.自主性
B.選擇性
C.強制性
D.差異性
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1.單項選擇題依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育叫做（）
A.基礎(chǔ)教育
B.義務(wù)教育
C.普通教育
D.免費教育
2.單項選擇題建立學制的依據(jù)有：A、生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學技術(shù)狀況；B、社會政治經(jīng)濟制度；C、依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律；D、依據(jù)本國學制的歷史發(fā)展、參照國外學制的經(jīng)驗；E、依據(jù)各地區(qū)的辦學條件。（2）（）
A.ABCE
B.ABCD
C.BCDE
D.ABDE
3.單項選擇題一個國家各級各類學校的總體系，具體規(guī)定各級各類學校的任務(wù)、目的、要求、入學條件、學習年限及它們之間的關(guān)系，這是（）
A.學校教育制度
B.教育方針政策
C.學校管理制度
D.學校教育計劃
4.單項選擇題培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美、鑒賞美的知識和能力；培養(yǎng)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；培養(yǎng)學生的心靈美和行為美。這些任務(wù)屬于（）
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
5.單項選擇題通過現(xiàn)實生活和藝術(shù)中的美來打動學生的感情，使他們在心靈深處受到感染或感化，而培養(yǎng)他們具有正確的審美觀念和鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育叫做（）
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
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頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項選擇題
學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項選擇題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標（）
題型：單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。
題型：單項選擇題
考古學家可以通過化石和有關(guān)資料，復現(xiàn)出恐龍的形象和當時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）
題型：單項選擇題
以下屬于應用心理學的是（）
題型：單項選擇題