A.課程計(jì)劃
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)大綱
D.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)
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A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程方案
D.課程制度
A.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
C.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
D.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考用書(shū)
A.學(xué)科
B.教學(xué)內(nèi)容
C.課程
D.課程計(jì)劃
A.研究性學(xué)習(xí)
B.課外活動(dòng)
C.教研
D.教學(xué)
A.教育
B.教學(xué)
C.智育
D.上課
最新試題
“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的（）
兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓，說(shuō)它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話(huà)，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱(chēng)為（）。
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
“過(guò)目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）