A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程方案
D.課程制度
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A.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
C.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
D.課程計(jì)劃學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考用書
A.學(xué)科
B.教學(xué)內(nèi)容
C.課程
D.課程計(jì)劃
A.研究性學(xué)習(xí)
B.課外活動(dòng)
C.教研
D.教學(xué)
A.教育
B.教學(xué)
C.智育
D.上課
A.師教生學(xué)尊師重教互助合作
B.尊師重教互助合作傳道授業(yè)
C.熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和諧發(fā)展
D.尊師愛(ài)生民主平等教學(xué)相長(zhǎng)
最新試題
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無(wú)關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說(shuō)明注意具有（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
人的短時(shí)記憶容量為（）。
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的（）
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）