A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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A.品德
B.不良品德
C.不能確定
D.嫁禍于人
A.他每天堅持把臥室打掃得干干凈凈
B.他總是煙酒不離
C.營業(yè)員不小心找錯了錢,他主動退還
D.他有病也不去看醫(yī)生
A.知識領(lǐng)域
B.認知結(jié)構(gòu)
C.物理環(huán)境
D.時間間隔
A.如數(shù)學、計算機之類的學科能更有效地開發(fā)兒童的智力
B.漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力
C.單獨設思維訓練課是發(fā)展智力的捷徑
D.通過廣義知識教學可以全面發(fā)展認知能力
A.奧斯古德的三維遷移模式
B.認知結(jié)構(gòu)遷移理論
C.產(chǎn)生式遷移理論
D.學習定勢說
最新試題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是()。
學生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
下列哪一項是關(guān)于學生課堂問題行為的描述()
請指出下列選項哪個是概念?()
人在學習工作中要排除無關(guān)信息干擾,關(guān)注重要信息,說明注意具有()
根據(jù)維納的歸因論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是()
教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作,有助于引起學生的()
下列關(guān)于練習曲線規(guī)律描述錯誤的是()
考古學家可以通過化石和有關(guān)資料,復現(xiàn)出恐龍的形象和當時生活場景,表現(xiàn)出思維的()