A.知識領(lǐng)域
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.物理環(huán)境
D.時間間隔
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A.如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)之類的學(xué)科能更有效地開發(fā)兒童的智力
B.漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力
C.單獨(dú)設(shè)思維訓(xùn)練課是發(fā)展智力的捷徑
D.通過廣義知識教學(xué)可以全面發(fā)展認(rèn)知能力
A.奧斯古德的三維遷移模式
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
C.產(chǎn)生式遷移理論
D.學(xué)習(xí)定勢說
A.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物
B.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題
C.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高
D.通過經(jīng)驗(yàn)積累，解決新的不同類的問題的時間大大縮短
A.形式訓(xùn)練說
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C.產(chǎn)生式理論
D.學(xué)習(xí)定勢說
A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機(jī)制
B.最早進(jìn)行遷移實(shí)驗(yàn)研究
C.否定了普遍遷移的說法
D.用實(shí)驗(yàn)事實(shí)否定了形式訓(xùn)練說
最新試題
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）
一般而言，人的大腦有四個記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
教師在上課時用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學(xué)生的（）
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。