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A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.不平衡
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.11~成年
A.勤奮感對(duì)自卑感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.自我同一性對(duì)角色混亂
D.自主感對(duì)羞恥感
A.討論的議題要明確、得當(dāng)
B.學(xué)生事前無(wú)需準(zhǔn)備，越即興越好
C.教師要對(duì)討論要進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控和引導(dǎo)
D.討論結(jié)束后要適當(dāng)小結(jié)
A.提問(wèn)可以創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，吸引學(xué)生參與教學(xué)
B.問(wèn)題可以激化認(rèn)知矛盾，啟發(fā)學(xué)生積極思維
C.通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和運(yùn)用情況
D.經(jīng)常提一些較難的問(wèn)題，可以使同學(xué)們感到自己的無(wú)知，從而提升教師的權(quán)威性
最新試題
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
通過(guò)觀察餓貓如何打開(kāi)疑難籠獲得食物的過(guò)程來(lái)研究學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)家是（）。
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺(jué)刺激可喚起人們的（）
作家寫小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）