單項(xiàng)選擇題小明通過不斷的自我提問,來發(fā)現(xiàn)自己解題過程中的難點(diǎn),他在應(yīng)用()策略
A.元認(rèn)知計(jì)劃
B.元認(rèn)知監(jiān)控
C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)
D.元認(rèn)知管理
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1.單項(xiàng)選擇題小王發(fā)現(xiàn)自己記憶英語單詞的方法效果不佳,他及時(shí)調(diào)整了記憶方法,這說明他很擅長(zhǎng)()策略
A.調(diào)節(jié)策略
B.監(jiān)控策略
C.認(rèn)知策略
D.資源管理策略
2.單項(xiàng)選擇題陳林在等公交車時(shí),不斷回想下午所學(xué)的英語單詞,這說明陳林很擅長(zhǎng)()策略
A.自我監(jiān)控
B.自我調(diào)節(jié)
C.時(shí)間管理
D.環(huán)境管理
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能主動(dòng)選擇安靜的環(huán)境,這是()策略
A.監(jiān)控策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.認(rèn)知策略
D.資源管理策略
E.可逆性
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略教學(xué)的基本原則包括應(yīng)用性原則、()原則、自我效能感原則和監(jiān)控性原則
A.學(xué)科性
B.個(gè)性化指導(dǎo)
C.通用性
D.全體性
5.單項(xiàng)選擇題概念圖是一種常用的()策略
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
最新試題
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能,具體指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念學(xué)習(xí)是指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作,有助于引起學(xué)生的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的短時(shí)記憶容量為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象,可以把記憶分為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題