單項(xiàng)選擇題哪一個(gè)是影響。（）
A、魯克在體前接球
B、教練表?yè)P(yáng)魯克并再給他一個(gè)球
C、魯克更傾向于再提前接球
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1.單項(xiàng)選擇題誰(shuí)提出“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)（）
A、貝斯泰洛奇
B、裴斯泰洛奇
C、馮特
2.單項(xiàng)選擇題弗洛依德提出（）
A、人格發(fā)展理論
B、人生八階段理論
C、認(rèn)知發(fā)展階段理論
3.單項(xiàng)選擇題影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過(guò)程的外部條件，不包括（）。
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認(rèn)知
C.社會(huì)風(fēng)氣
D.同伴群體
4.單項(xiàng)選擇題表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí)，會(huì)感到內(nèi)疚、不安，此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。
A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.參與
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)同的出發(fā)點(diǎn)就是（）。
A.得到他人認(rèn)可
B.試圖與榜樣一致
C.讓別人接受自己的思想
D.與他人相接近
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兒童看著紙上畫(huà)的一個(gè)圓，說(shuō)它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤(pán)、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念學(xué)習(xí)是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題