A.地方政府
B.國家或中央政府
C.聯(lián)邦政府、州政府、地方政府
D.中央政府和地方政府各占一半左右
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A.相對遲緩
B.相對滯后
C.超前速度增長
D.平行速度增長
A.公務(wù)費
B.業(yè)務(wù)費
C.設(shè)備購置費
D.人員補助工資
A.城市、沿海各經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)和內(nèi)地少數(shù)發(fā)達(dá)地區(qū)
B.經(jīng)濟中等發(fā)展程度的地區(qū)
C.經(jīng)濟發(fā)展中地區(qū)
D.貧困地區(qū)
A.多效性產(chǎn)業(yè)
B.第三產(chǎn)業(yè)
C.專業(yè)性產(chǎn)業(yè)
D.獨立性產(chǎn)業(yè)
A.教育具有再生產(chǎn)科技的功能
B.教育具有使科學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用
C.教育是科技再生產(chǎn)的有效形式
D.教育決定科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是()。
一個人的教育精神成本屬于()。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。