單項選擇題正式使用了“人力資本”概念并著重研究了教育與個人收益的關(guān)系的經(jīng)濟學(xué)家是（）
A.雅各布.明瑟
B.西奧多.舒爾茨
C.丹尼森
D.貝克爾
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1.單項選擇題將教育與收入的關(guān)系描述為““教育—勞動生產(chǎn)率—工資”是以下哪個理論？（）
A.信號理論
B.人力資本理論
C.經(jīng)濟增長理論
D.經(jīng)濟發(fā)展理論
2.單項選擇題人力資本的核心是（）
A.人力投資
B.物力投資
C.生產(chǎn)投資
D.教育投資
3.單項選擇題師資優(yōu)化組合的關(guān)鍵在于建立合理的教師勞動定額和（）
A.實現(xiàn)教職工編制的合理定員
B.逐步建立起教師勞動力市場
C.建立健全的社會激勵機制
D.建立健全的社會競爭機制
4.單項選擇題沃爾什的教育收益計算法，稱為（）
A.余數(shù)分析方法
B.經(jīng)濟增長因素分析法
C.現(xiàn)值折算法
D.“費用——效率”分析計算法
5.單項選擇題某些教育資源的運用至少須采用一個單位，不能因需求不足一個單位而將其分割使用，體現(xiàn)了教育資源的（）
A.有限性
B.適當(dāng)性
C.整體性
D.不可分性
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試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
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教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
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勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
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試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題