A、隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵
B、向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范
C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D、以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)
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A、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重
B、樂(lè)教善教，講究教法
C、嚴(yán)于律己，為人師表
D、有教無(wú)類，教書育人
A、東西方文化的差異
B、道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性
C、道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐
D、道德修養(yǎng)的公益屬性
A、依法治國(guó)
B、以德治國(guó)
C、以人為本
D、均衡發(fā)展
重慶市教委提出：通過(guò)開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）
①兩項(xiàng)體育技能
②兩項(xiàng)藝術(shù)技能
③兩項(xiàng)科技技能
④一項(xiàng)體育技能
⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能
⑥一項(xiàng)科技技能
A、①②
B、②③
C、①⑤⑥
D、②④⑤
A、團(tuán)結(jié)合作，一致對(duì)外
B、相互借鑒，共同提高
C、各自為政，獨(dú)立思考
D、相互監(jiān)督，勇于競(jìng)爭(zhēng)
最新試題
小學(xué)的心理健康教育可以以（）為主，營(yíng)造樂(lè)學(xué)、合群的良好氛圍。
根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來(lái)源于（）
把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（）
該公司此舉的目的是（）
為了對(duì)學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助，教育部提出每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡可能購(gòu)買"校方責(zé)任險(xiǎn)"，購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由（）
（）是教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識(shí)與了解學(xué)生的第一步。
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù)，注意（）
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。
對(duì)教師"愛國(guó)守法"的具體要求是（）
教師職業(yè)道德規(guī)范（）