單項選擇題在影響教育的個人需求的動因中，人們希望通過教育提高個人素質(zhì)的審美水平的需求是（）
A.社會地位需求
B.審美生活需求
C.精神生活需求
D.求知生活需求
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1.單項選擇題舒爾茨認為，人們對于經(jīng)濟條件的變化，重新考慮合理分配自己的財產(chǎn)、勞動、金錢以及時間的能力是（）
A.處理時間的能力
B.處理勞動條件的能力
C.處理金錢的能力
D.處理不均衡狀態(tài)的能力
2.單項選擇題勞動力的勞動復(fù)雜程度與它的教育費用之間的關(guān)系是（）
A.反比例關(guān)系
B.正比例關(guān)系
C.正弦比例關(guān)系
D.余弦比例關(guān)系
3.單項選擇題我國教育經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的第四個時期，創(chuàng)辦的全國性教育經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)刊物是（）
A.《教育經(jīng)濟研究》
B.《教育與經(jīng)濟》
C.《經(jīng)濟與教育》
D.《教育與經(jīng)濟研究》
4.名詞解釋教師勞動效率
5.名詞解釋師資結(jié)構(gòu)
最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型：問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題