單項(xiàng)選擇題教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展，以下說法錯誤的是（）

A、良好的道德品質(zhì)有助于教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力；
B、教師道德水平直接影響學(xué)生的心理狀態(tài)并進(jìn)而影響學(xué)生的智力開發(fā)；
C、教師具有深厚的職業(yè)道德情感，必然使得學(xué)生成績提升；
D、教師對學(xué)生缺乏關(guān)愛，甚至態(tài)度粗暴，會挫傷學(xué)生自尊心和學(xué)習(xí)積極性，影響學(xué)生健康成長


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1.單項(xiàng)選擇題孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，以上表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）

A、關(guān)注每一位學(xué)生；
B、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；
C、關(guān)注學(xué)生的成長；
D、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

2.單項(xiàng)選擇題以下哪一觀點(diǎn)包含了教育民主、平等因素（）

A、孔子的“有教無類”；
B、孟子的“以其昭昭”；
C、荀子的“尊嚴(yán)而禪”；
D、韓愈的“不恥相師”

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于義務(wù)論倫理學(xué)流派的代表人物是（）

A、柏拉圖；
B、康德；
C、邊沁；
D、薩特

4.單項(xiàng)選擇題道德和道德規(guī)范是（）

A、神的意志的體現(xiàn)；
B、人的先驗(yàn)“善良意志”的產(chǎn)物；
C、特定社會群體在共同生活和交往中，基于自身生存和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求所達(dá)成的“道德共識”；
D、不特定社會群體在共同生活和交往中，基于利益的獲取和分配所達(dá)成的“社會契約”

5.多項(xiàng)選擇題倫理學(xué)的使命是（）。

A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義；
B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己；
C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；
D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作