單項選擇題從某種程度而言,以下哪一朝代的人首次將自我個體的道德完善作為人生第一目的()

A、夏人
B、商人
C、周人
D、秦人


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1.單項選擇題以下哪一項不屬于先秦君子風范產(chǎn)生的歷史背景()

A、科舉選材制
B、世卿世祿制
C、宗法政治體制
D、封建土地所有制

2.單項選擇題根據(jù)《詩經(jīng)》中對周朝祖先后稷歌頌的內(nèi)容,周朝特別重視的行業(yè)是()

A、重工業(yè)
B、輕工業(yè)
C、農(nóng)業(yè)
D、商業(yè)

3.單項選擇題以下《尚書》的篇章中哪一篇與周公制作和頒布誥命有關(guān)()

A、《虞書·堯典》
B、《夏書·禹貢》
C、《周書·大誥》
D、《周書·秦誓》

4.單項選擇題通過對比殷周二朝對各自興國歷史的闡述,周朝建立的歷史意義和價值主要體現(xiàn)在以下哪一項中()

A、精神文明素質(zhì)的提升
B、物質(zhì)創(chuàng)造水平的提升
C、粉飾武力爭奪能力的提升
D、創(chuàng)作民族神話能力的提升

5.單項選擇題周初立國的統(tǒng)治思想是()。

A、敬德和戮民
B、開疆和戮民
C、開疆和保民
D、敬德和保民

6.單項選擇題從現(xiàn)代歷史學的角度來看,周朝取代殷商的主要是依靠以下哪一項()

A、掌握正朔
B、宗教祈禱
C、口誅筆伐
D、武力爭奪

7.單項選擇題從現(xiàn)代歷史學的角度來看,周朝取代殷商的主要是依靠以下哪一項()

A、掌握正朔
B、宗教祈禱
C、口誅筆伐
D、武力爭奪

8.單項選擇題以下哪一項不符合先秦君子的要求()

A、良好的道德修養(yǎng)
B、廣博的文化知識
C、文雅得體的舉止
D、刻薄寡恩的心胸

9.單項選擇題根據(jù)先秦時期的話語體系,“君子”與以下哪一項是對立關(guān)系()

A、圣人
B、士人
C、小人
D、大人

10.單項選擇題廣義的先秦君子的含義不包括()

A、特異節(jié)操的人
B、必須是貴族男子
C、才德出眾的人
D、不斷進德修業(yè)的人

最新試題

《華陽國志》載:“灌溉三郡,開稻田,于是蜀沃野千里,號為陸海,旱則引水浸潤,雨則杜塞水門?!薄逗忧份d:“于是關(guān)中為沃野,無兇年,秦以富強,卒并諸侯。”以上史籍記載的兩大水利工程()。

題型:單項選擇題

有學者認為,“從某種程度上說,天子即天下之大宗,諸侯即一國之大宗。同姓諸侯相當于天子之小宗,異姓諸侯則通過婚姻,與天子維護甥舅之親,全國近似于一個大家庭”。這一觀點反映中國早期國家制度()。

題型:單項選擇題

約公元前2070年禹建立夏王朝,標志著()。

題型:單項選擇題

秦統(tǒng)一后,全國“文字異形”,秦始皇指定官員進行整理,“罷其不與秦文合者”,統(tǒng)一了文字。下列對此舉措評價不合理的是()。

題型:單項選擇題

甲骨文的“法”字,由去、水、鹿三部分構(gòu)成,“法”字最早來源于母鹿產(chǎn)仔季節(jié)動物遷徙的啟發(fā)。由此可以推斷“法”字最早的本質(zhì)內(nèi)涵是()。

題型:單項選擇題

商周時期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無憂。春秋戰(zhàn)國之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。

題型:單項選擇題

辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽的工程是()。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)國時期,除儒、墨顯學之外,還有道、法、陰陽等家,甚至一家之內(nèi)也不斷地再分化為小的宗派,如“儒分為八,墨離為三”。各家都抱著“以其學易天下”的宗旨,各國君主對各家也是“兼而禮之”。上述現(xiàn)象反映的是()。

題型:單項選擇題

先秦著作《山海經(jīng)》記載:“后稷(后稷是古代周族始祖)是播百谷。稷之孫曰叔均,是始作牛耕。”從考古發(fā)現(xiàn)來看,在河南、山西、江蘇、浙江、上海、廣西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)市出土了商周時期的石犁。這說明()。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)國諸子爭鳴時,各流派都聲稱自己的智慧包羅萬象,認為競爭對手那只是部分真理?!澳颖斡谟枚恢摹?、“申子蔽于勢而不知知”、“莊子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持這一觀點的人應(yīng)是()。

題型:單項選擇題