A.創(chuàng)新
B.改革
C.實(shí)踐
D.認(rèn)知
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A.美國(guó)
B.中國(guó)
C.日本
D.韓國(guó)
A.服兵役、服務(wù)性學(xué)習(xí)
B.養(yǎng)成獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,增強(qiáng)合作意識(shí)、集體意識(shí)和愛(ài)國(guó)精神
C.促使學(xué)生形成本國(guó)的價(jià)值觀(guān),樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感
D.獲得一定數(shù)額的薪酬回報(bào)
A.社會(huì)化、集群化、智能化、體制化、項(xiàng)目化、品牌化
B.大眾化、集群化、信息化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、普遍化
C.社會(huì)化、規(guī)?;?、信息化、制度化、項(xiàng)目化、品牌化
D.大眾化、集群化、智能化、模范化、專(zhuān)業(yè)化、普遍化
A.政府的財(cái)政支出
B.企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的贊助
C.學(xué)校的財(cái)政支出
D.學(xué)生的集資
A.重要途徑
B.重要手段
C.重要舉措
D.重要目的
最新試題
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)()的教育活動(dòng)。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的選拔制度。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進(jìn)其身份角色的()。
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的()作為一個(gè)重要的手段。
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
大學(xué)生并不覺(jué)得有社會(huì)制約力量的存在的原因是()。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國(guó)船政博物館同意。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對(duì)方的手為限度。初次見(jiàn)面時(shí),時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個(gè)方面。
社會(huì)教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。