開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）

人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。

評(píng)價(jià)過程中的基本問題有（）

運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意（）。

素質(zhì)教育的基本精神（）

學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。

有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）

說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是（）

世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有（）

教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。