判斷題我國古代學校教育重在“四書”、“五經”,輕視生產知識的傳授。
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加強學校文化建設,對全面推進素質教育和提高辦學效益起著關鍵作用。
題型:判斷題
踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現出來的文化行為。
題型:判斷題
試述教育在我國現代化建設中的地位和作用。
題型:問答題
教育在政治發(fā)展中的作用有哪些?
題型:問答題
總會聽到有些教師批評學生的時候使用諸如“你怎么這么笨”、“你死腦筋啊”、“你就是個破壞之王”、“你就是個土匪”等標簽式的評語。甚至,一些學校還有層出不窮的侮辱學生的“創(chuàng)新”之舉。比如江西某學校的“不聽話押金”,該校班主任收取的學生費用中,有一項名為“不聽話押金”,如果學生在校違反紀律,押金將會被逐一扣罰;比如深圳某學校的“藍印章”,該校有教師在表現不好的學生臉上蓋章以表示批評;比如西安某學校出現的“綠領巾”,據了解,學習不好的學生才戴綠領巾。問題:請運用相關教育理論知識,從教育、教學的角度對上述案例進行分析。
題型:問答題
育人目標屬于學校文化中的踐行文化。
題型:判斷題
精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過程。
題型:判斷題
“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。
題型:判斷題
學校里面的物質建設,僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
題型:判斷題
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些?
題型:問答題