A.同伴關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.交往關(guān)系
D.一般關(guān)系
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A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.上課
B.日常生活
C.娛樂(lè)
D.游戲
A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格
C.熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),愛(ài)護(hù)幼兒
D.身體健康的成年女性
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
A.空間能力
B.消極情感
C.思維能力
D.言語(yǔ)能力
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。