A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.注意廣度
B.注意分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意轉(zhuǎn)移
A.粘液質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.1歲以前
B.1.5~3歲
C.3~4.5歲
D.4.5~6歲
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問(wèn)法
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。