A.根據(jù)學齡兒童的身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段
B.初等教育階段縮短了小學年限
C.中等教育延長學制并分段
D.增強了職業(yè)教育
E.師范教育種類增多，程度相應提高，而且設置靈活
F.高等教育階段縮短了年限，取消了大學預科。

A.普及義務教育
B.廢除讀經(jīng)，恢復民國初年的教育宗旨
C.教育普及有所發(fā)展
D.學校教學內(nèi)容和方法的改革
E.師范教育和大學的改革

A.推行注音字母
B.改中小學國文科為國語科
C.實行白話文教材
D.中等教育開始注意科學和實用
E.改革教學方法

A.教育的鄉(xiāng)村化 
B.教育的個性化       
C.教育的平民化      
D.教育的實用化

A.工學會
B.留法儉學會
C.中國科學社
D.中華職業(yè)教育社

A.靠自己的工作去換點教育經(jīng)費
B.知識分子與工農(nóng)相結(jié)合
C.救濟我國現(xiàn)社會的－種切實可行的主義
D.實現(xiàn)無須政府的“大同”生活

A.初步具有共產(chǎn)主義思想的知識分子
B.資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級知識分子
C.中華平民教育促進總會
D.鄉(xiāng)村建設派

A.制度層面
B.思想層面
C.技藝層面
D.文化層面