綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

論述教學(xué)的直觀性原則。

運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。

我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

教學(xué)的任務(wù)是什么？

論述教育的循序漸進(jìn)原則。

問(wèn)題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。

課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

教學(xué)過(guò)程的基本階段有哪些？