單項(xiàng)選擇題語言文字的材料在短時(shí)記憶中多是（）的編碼。
A.形象
B.抽象
C.視覺
D.聽覺
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1.單項(xiàng)選擇題BPRS將對(duì)當(dāng)前及未來情況的擔(dān)心、恐懼或過分關(guān)注定義為（）。
A.緊張
B.焦慮
C.猜疑
D.恐懼
2.單項(xiàng)選擇題在攝人性會(huì)談時(shí)應(yīng)該（）。
A.表示對(duì)哪些問題感興趣
B.避免檄出絕對(duì)性的結(jié)論
C.避免使用客氣的結(jié)束語
D.適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話
3.單項(xiàng)選擇題有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是（）。
A.煩惱
B.焦慮
C.強(qiáng)迫
D.抑郁
4.單項(xiàng)選擇題由于表象具有（），所以表象可以為想象提供素材。
A.概括性
B.片斷不穩(wěn)定性
C.可操作性
D.直觀形象性
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）的歸閑。
A.禮會(huì)視角
B.行為主體
C.刺激客體
D.情境
最新試題
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理的反映是（）的反映。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題