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A.等距抽樣
B.方便抽樣
C.主觀抽樣
D.定額抽樣
E.滾雪球抽樣
A.優(yōu)勢
B.弱點
C.機會
D.威脅
E.目標
A.領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系
B.領(lǐng)導者個性
C.領(lǐng)導者身體素質(zhì)
D.工作任務結(jié)構(gòu)
E.職位的權(quán)力
A.短期雇傭制
B.迅速地評價與升級
C.個人決策與個人負責
D.職業(yè)發(fā)展途徑的高度專業(yè)化
E.形式化的控制方式ADE
A.以工作為中心
B.重視紀律的功能
C.注重滿足人的精神需要
D.強調(diào)集中行使權(quán)力
E.實行嚴格的監(jiān)督與控制
最新試題
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
完成工作任務所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
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在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()