開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵、弓}導家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。

尊重幼兒的人格尊嚴和合法權利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。

課程的內容不要過難也不要過易，不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。

教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

保教結合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。

按引導發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應（）。

上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當？（）

教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（）。

教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調節(jié)的。